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科技这个东西，我们常常看不懂。其实归根到底是赚钱，不懂赚钱，你这个科技再牛，也是不行。


手机展柜行业开始了线上运营，我们都从现代科技中获得了好处。但一定要能赚钱，要是没赚到钱，再牛的科技也不行。


大家现在知道爱迪生，爱迪生是发明电灯的，也是卖电灯的。他搞那么多实验，不是为了让人类获得光明，而是为了卖光明。


这个话说给小孩子听，小孩子肯定不高兴，你们大人就知道赚钱。但是我们大人赚钱，是因为上有老下有小，我们为了养活家人，是吃了辛苦，来赚钱，这应该算是高尚了。


不过，现在的科技太多，想法太多，真赚钱的有几个？你没看到街边写着O2O的店都在重新装修吗？


赚钱的有，马云的淘宝天猫，小米也是搞网络营销的，还有京东等其他网店。


总结起来，他们赚钱是这么赚的，**是便宜，*二是方便，*三是宣传力度大，东西好不好？只能说有好的。


手机展柜那为啥那些O2O、B2B啥的现在都没有赚钱？实在来说，这些人一开始就没明白马云那些人是怎么赚钱的，没看懂，然后就开始搞了，就像看别人打篮球打得好，自己从来没打过，就去打篮球，结果打不过别人，是一样的道理。


你以为，在网上开个店，人家就买你的东西？事情不是这样的。


其实运营本身都是一样的，只不过网络更方便，成本低，是一个新领域。但是运营方法没有变，你不懂运营方法，只是开网店。就像你不懂打篮球只是站在球场上，你怎么能像其他会打的人一样呢？


运营的本质是什么？来看看京东较开始都是怎么做的！


砸钱！京东为了赢得市场，一开始投资搞宣传，搞低价，跟送钱差不多。而且还要保证产品质量。为什么要这么搞？其实真正懂经营的人都明白，实体店其实也是这么搞的。超市也是这么搞的。有的人不懂这一套，他或许也可以赚一时的钱，但无法保持长久。这些网店搞这些宣传、低价，搞了一段时间，不搞了，那他怎么样？大家的消费习惯养成了。其实大家不是买不起那些正常价格的产品，他不高低价，大家还是会去网店里看，反正不用出门，有些人就是喜欢看各种商品，看中了，就买，这个时候，就是开始赚钱了。


是这样的，过一阵子，大家的消费没那么多了，手机展柜制作他再搞一次。有的淘宝店买东西就送东西。所以他们的生意才那么好。

现在手机通讯店广告宣传，灯箱广告现在的用处十分广泛，大小手机店随处可见，各种文字、图案交相辉映，非常的好看，很好的吸引着大家的目光，很有效的提高了人们的视觉冲击力;同时也提高了广告单位面积利用率，广告效果不言而喻。推出的这款软膜卡布灯箱不仅满足手机店灯箱广告的宣传色彩需求同时根据商家更方便给予顾客体验，所以推出了这款灯箱和体验柜一体的挂墙柜台来满足客户的各种需求，同时挂墙灯箱体验柜十分的节省空间，下面就详细来看一下这款产品。LED广告灯箱集霓虹灯的优点于一身，白天晚上可以不间断的闪动，动静结合引起人们的注意。各种文字、图案有序跳跃、交替辉映，强烈的视觉冲击力。满足观者视觉感受，推动广告主获取较大经济效益。 LED电子闪动灯箱将是未来广告行业动感灯箱的一颗闪耀明珠。1、LED灯箱采用**薄设计;
2、采用高质量led光源，灯箱长久可靠耐用，寿命长，维护费用较为低廉;
3、多样化设计，灵活多变的闪动方式,更显广告效果;
4、低压直流供电，省电、安全，铝合金外框，安全环保。
公司所生产的产品还包括手机展示柜台、亚克力手机托架、背景灯箱、**薄灯箱、收银台、受理台、手机精品展示柜、开放式手机体验柜等、深受广大客户欢迎和喜爱。

手机柜台陈列技巧，对于手机店而言是十分重要的。它可以提升手机店的外观形象，成为手机店招揽顾客的有力辅助力量。


然而，没有良好的店员来做这样重要的事是不行的，不培养和重视教育店员也是不行的。


所以店内的培养和教育十分重要。
我们当前的教育，自以为可以涵盖很多方面，陈列技巧应该算作是经世之学。但是，所取得的成果却是值得商榷的。我们大的问题在于我们的人才并不能通过学校的学习真正学到处世为人和实际有用的东西。
窃以为，教育应当分为德育、杂学。
过去我们的学生是学会了写文章、做题目，可是这样的东西有什么用处？手机柜台陈列其实，写文章是为了树立学生正确的人生观，而做题是为了培养学生解决问题的能力和思维。但是，问题在于，初衷很好，但是实际上却并非如此，我们并没有达到自己的初衷。


我们应该将文科同归于德育，德育的内容就包括如何处理人与人之间的关系，教会学生应该如何做，必要的礼节，同时应该教给他们如何赚钱的原理，如何学习好的原理，如何身体健康的原理，解决人生的基本问题，然后要学习宇宙人生的真相，了解世界是如何运行、如何形成的。而杂学，则不需要定立专门的课程，学生可以根据自己的兴趣和自己的特长来选择自己要学什么，展柜陈列技巧学校只是提供学习的方法和书籍，学生的等级，要通过学生能够做成什么来评定。


比如，一个学生想做设计，他就要自己去看自己可以做什么，社会、市场需要什么，他可以把自己设计的东西拿出去卖，只要有人愿意买。学校*老师对其进行必要的指导，学生要做成自己想做的东西，要自己努力。在评定学生等级的时候，柜台陈列只根据他能够独立做出什么东西来确定。不需要固定课程，不需要统一考试（考试时间固定，但并不要求都参加，学生根据自己情况参加，每次评定要收费），学生是对自己负责，而不是对学校或者其他人负责。他学到的东西，社会认可、市场需要，那么他可以自己谋生。而不是考虑我是否学到了老师认可的东西。因为老师认可的东西，未必是社会需要的，也未必是个人兴趣、擅长所在。


这就是为什么学生往往无法对口找到工作的原因，陈列技巧一个是学到的知识社会需求量不大，一个是他自己不喜欢不擅长无法胜任社会对这个工作的要求。


在德育的课上，学生应该亦步亦趋紧跟老师，学会尊师之礼，学会如何跟其他人相处，学会“财布施得财富”“法布施得聪明智慧”“无畏布施得身体健康”，通过尊师重道，通过守礼守节，通过恭敬长者，来培育自己的福报，另一方面，在能力上，应该以自学的方式为主，选择自己想做的能做的事情，选择适合自己的适应社会的方式，通过创造有价值的东西，来被社会认可，通过不断提升自己创造的能力，参加学校等级的评定。
这样，对于人才的评定就是双向的，手机柜台陈列技巧一方面有学校的评定来作为一个导向，学生可以因循而不至于没有方向；另一方面，是社会的需求作为导向，学生的创造如果得到了社会的认可，获得了市场的认可，那么他自己可以生活，就不至于非得受制于学校。甚至这个学校如果不认可他，但他确实有能力，其他学校认可他的能力，他可以到其他学校去参加等级的考核。


这样就分清了，在道德上，人应该尊敬长者，尊敬老师，在能力上，人不应该依赖别人，应该养成自学的习惯，甚至是终身自学，不断适应社会的需要。这将是一种理想的教育状态。